高中生装修材料价格清单,高中生装修材料价格清单表

摘要： 做寿司卖给高中生，定什么价格较为合适？你遇到过最无耻的"蹭饭"，是什么样的？我是即将上高一住宿制的女生，每月打算向父母要2500元多吗？高中补课，一对一的价格贵...

1. 做寿司卖给高中生，定什么价格较为合适？
2. 你遇到过最无耻的"蹭饭"，是什么样的？
3. 我是即将上高一住宿制的女生，每月打算向父母要2500元多吗？
4. 高中补课，一对一的价格贵吗？有什么好的建议吗？

做寿司卖给高中生，定什么价格较为合适？

这个你要根据所在学校的学生的消费水平来定，提前做市场考查，做学生的生意基本上都是走量，性价比要比较高，虽然现在的学生比较有钱，但个人认8成商品为10到15元这个区间比较合适

寿司这种小吃属于日式小吃，在日本较为常见，在中国更多的出现在日料店，走高端路线，步行街，商圈真正做寿司小吃的店没有很多，寿司的消费定位对象应该属于白领及中上层的人群。若想把寿司的消费人群定位放在中学旁边，有几点优劣势，第一劣势高中生消费水平有限，对于普遍学生来说不可以接受较高价位的产品。这时候价格不应该很高，人均价格应该为10元左右。第二劣势，中学周边小吃很多，竞争很大，要想寿司得到高中生的青睐，味道一定要正宗，物美价廉。在中学旁边做寿司这种小吃的优势第一高中生的一种对新事物的，新美食的好奇，很容易被吸引。寿司一个一个的，各种形状，颜色的很是漂亮。第二，中学周边人流量大，人群比较集中。适当的做一些活动，会有很好的效果。综和以上几点，价格定位在人均10-15元之间，然后适当的时候做些营销活动。还有一种想法可以参考，就是DIY，第一大多数学生应该会是非常有兴趣的，小店面可以提供食材，让学生自己动手做，我们收取一定的费用。高中生的学习压力很大，自己动手做小寿司可以增强学生的一个动手能力，同时可以适当的缓解压力。可以和小伙伴，家长一块动手，也是很有意思的。边吃边玩，品美食，齐欢乐。这也是许多家长愿意看到的。

我是一名学生，对这种事情有比较深的体会，我给你举个例子，我们学校对面有两家奶茶店，口味差不多，地段也相差不大，照理说生意也不会差太多，可是其中一家偏偏生意很火爆，是价格优势吗？不是的，相反，那家的价格还要贵2-3元，但是它抓住了客户主体也就是学生的心态，不定时地推出很新颖的活动，比如过节网上预定支持满减，卡上盖章积分换取礼品或饮品，同时它也在店面的布置上别出心裁，简约又感觉有点规格……我想说的就是，寿司虽然价格偏高，但只要你能有新意，无论是在寿司的设计还是在店面设计还是在平时宣传上，都会有很大的效果。

至于价格这块，建议一开始价格阶梯明显一些，有低价也有高价，然后在抓住客源后慢慢提升，个人建议低价定在6块，当然这样的价格在寿司的制作方面就要花些心思了，同时将别的价位的寿司不定时地制作摆放，高价寿司可以在15-20左右，学生不是有多缺钱，但你要给他们一个值得花这么多钱的理由，当然，这只是我的观点，仅供参考，如果生活中发现了别的方式，会更新推荐过来的，也祝你的店可以生意兴隆哦

要根据你所在的城市、区域、成本、装修和人工等要素，判断消费能力、盈利点和回报周期，一般说：可以通过新品促销、消费返券、办卡消费等促销手段，具体可以@我，给您详细的创业建议。

你遇到过最***的"蹭饭"，是什么样的？

前段时间我请几个同事吃饭，有一个女同事把她男朋友带过来蹭饭，我也没说啥，结果等吃完去前台结账的时候，才发现不对劲，仔细一看消费清单，真的是有点生气，没想到竟有这么***的人！

到了饭点的时候，有个女同事带了一个不认识的人过来，说是他男朋友。我当时有点诧异，因为这个女同事事先也没说过会带男朋友过来。不过我也没多想，多个人也就多张嘴，不过是多摆一双筷子的事情。

人到齐后，大家就开始了喝酒聊天。女同事的男朋友话并不多，可能是因为和我们不熟的原因。期间，他出去接了个电话，过了半小时才重新回来包厢。

因为都是提前点好的饭菜，而且包厢有最低消费2000元，我是按照最低消费点的，当时还粗略地算了下，大概就是2100元左右的消费。可是刚才服务员告诉我的消费金额是3100，我赶紧拿起消费清单仔细检查起来，果然发现了端倪。

我看见清单上多了一条玉溪庄园，怪不得贵了1000元，原来问题就出在这条玉溪烟上。我当时还有点生气，心想这个服务员也太粗心了，我明明没要烟，还给我多算了条烟。

我是即将上高一住宿制的女生，每月打算向父母要2500元多吗？

太少了吧，2500怎么花。我上高中那会儿住校，我爸每个月给我一万二。你管他们怎么搞就是要一万以上，他们赚不到钱是他们不努力，起早贪黒那是他们没本事。如果能赚到一万也无所谓[呲牙]

题友你每个月向父母要2500元多与少，完全取决于你的家庭经济条件，条件好就不算多，条件差就是多的。

一、家庭经济情况

1.父母的收入情况，如果父母就是普普通通的农民，靠土里刨食没啥能耐，农忙时干农活，闲时打点短工，来挣点零花钱，那么题主向父母要2500元，那真的太多了，这样父母也支付不了。现在高一就2500元，高三比这还要多，你上大学他们更负担不起。

2.如果你的父母，是个打工族，一般的收入也就3000元左右，2人6000元，你自己上学就花掉了一个人的工资，剩下他们还要支付房租、水电费，维持日常生活，也根本剩不下多少钱。你要的确实是很多。

3.如果你的父母是个大款，有钱，你不要他还惦着给你，这点钱对于他们来说根本不算啥。甚至认为你挺会过，勤俭节约的。

二、我还要问一下，题友这2500元，都包括什么，吃饭、零花、买衣服吗？

1.我是中专学校的老师，我们学校在县城，学校的伙食也不错，我们春考班的学生也是2周一放，他们的伙食费每周在150—200元之间，有的可能比这高点。零花钱就根据自己家庭经济条件来定，在校就穿校服，女生都是齐耳短发，男生都是寸头，不让带手机，他们基本上每个月就是800元左右，个别的可能比这高点。

2.我只想对题主说，我们进入高一是来学习的，不是比吃比穿比用的，一般学校都是统一穿校服，不让吃零食，更不让带手机学校，那么你的2500元都用在哪里？要把精力放在学习上，比谁学习好，看谁三年以后能考上理想的大学，这才是根本。

3.做为家长，不要孩子要多少给多少，要清楚孩子的钱都花在哪里，不要光听学生的，也要跟老师了解一下情况，毕竟我们的钱不是大风刮来的，赚钱不易，让孩子知道自己的家庭经济状况，养成勤俭节约的好习惯，珍惜父母的劳动成果。

三、作为老师，特别是班主任老师，要时刻了解孩子的学习动态，引导学生把注意力放在学习上，通过晨会、班会对学生[_a***_]行为习惯的养成教育，珍惜学习机会，不乱花钱，不互相攀比，使学生树立正确的消费观念。有事情及时和家长沟通，为学生的健康发展当好守护神。

你这是职业高中吗？去学校混人生的吗，高中住校生一个月能花这么多么？我是第一次看到这说法。

或许你提出这个问题，是不了解高中生活。

高中学生，以高考为目标，每天早自习晚自习，吃住在学校，哪里有时间去做别的。

一天除了三顿吃，衣服只允许校服之类，学校有没有小店。

零食都很少有卖的，都是每次学生回家之后父母送孩子带过去的，无非消费多的就是每星期带牛奶，那也没多少，平均一天伙食40，感觉到顶了，女孩吃的还相对少点。

衣服鞋子都是另外的，两三个月买一次差不多了，也是父母给买的。

包括学校其他支出，班主任一般会在班级群里发布信息让家长交的，都不用学生自己交的。

而且，饭卡的钱，都是家长充值的，压根不需要学生自己弄。

所以，你想得有点多了，一个月家长给个200附近的零花钱，也就差不多了。

我们这边学生就是这么过来的，学校还不允许带手机，吃的都用饭卡买，学习的时间都不够，你哪来时间去花钱。

1 崽花爷钱不心疼。

2 花多少钱，花钱干什么？这背后涉及到一个人的追求和理想，涉及到一个人的道德和境界。

3 一个高中学生花钱的多少常常和学习成绩成反比，把心思放在吃喝玩乐上花钱就多了，学习自然就差了。

4 “素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱。”根据家里条件好坏来定生活标准是没错的，但家里钱再多那是父母的钱，他们有养育你的责任，没有用金钱把你宠坏的义务吧。

那要看你父母的收入而定！

你家父母若是下岗职工，或者仅仅菜场卖菜，你这要求有点高，而且是很高！

你家父母是公司高管，或者是有自己的公司和股份，你这点要求不高，而且有点低，甚至很低！

酌情而定吧！

高中补课，一对一的价格贵吗？有什么好的建议吗？

高中补课，一对一的价格肯定贵。我们这里是1小时200元，有一星期补两次，也有一星期补一次，高中上课和晚自习时间抓的都紧，一般只能在周六或星期天补一次。

为了省点钱，最好让孩子补一门，看孩子哪门最弱、最有上升空间的，就补哪门。门补多了不切实际，孩子在时间上吃不消，家里经济也吃不消。

另外，不一定非要找一对一补，可以找一对二、一对四的补，效果都不错。我的女儿在上高中，英语有点弱项，当时找一对一补，问了价格吃不消，后来补课老师说，你可以找几个同学来一起补。

最后是一对四补，每小时60元，我让女儿又多报了一门，这样可以提高两门的成绩，而且价格反而降了许多。

补课时一定要注意，一是认真听老师讲解并记下要点，二是一定带着问题去补，你在家有什么搞不懂的，有疑问的，在老师讲解完了，就去问，老师都会认真讲给你听。如果四个人带着四个问题去问，比你一对一问一个问题收获大多了，所以，补课不一定一对一就好。而且，多个人补，还可以带动学习的积极性，相互竞争，更能提高补课的效果性。

补课一定不能盲目去补，不是门门都补就好，这样会使孩子失去学习的积极生，什么问题都指望补。

补课一定要带着问题去补，没有问题老师也不知道你哪里弱，只有带着问题，老师才知道你哪弱哪差，有针对性的对你指导，才会很快提高你的成绩。最后，希望我的回答对你有帮助，欢迎留言看法。

（大家好，我是教育领域的创作者，欢迎关注留言交流，我会带给大家更多、更好人生教育问题方面分享。谢谢你的关注支持！）

恕我直言，通过补课取得进步的学生太少了。我教高中，班里有不少学生在进行一对一补课，我们这里的费用大概是每小时150元。每到自习课或者音体美之类的课，学生就去老师办公室里补课。

但是，这么多年以来，我还真没有发现哪个学生通过补课把成绩提上来的，家长的钱花得有点冤，但是很多家长不明白，为了孩子，病急乱投医，顾不了那么多。

事实上，数理化老师的补课供不应求，很多时候要托关系人家才给你补。我非常头疼的就是家长或者朋友让我给孩子找老师辅导，每次我都要拉下脸来去求同事，很多时候同事因为实在太忙根本给不了我这个面子。

那么为什么补课的学生很少能够通过补课提升成绩呢？根据我对学生的观察，我发现有以下几个原因：

第一，补课的学生往往不具备良好的学习习惯。学生之所以成绩差，很大程度上是因为学习习惯差，他们往往上课听课不认真，下课也不能及时完成作业，每天产生了疑惑自己不去解决，导致问题越来越多。老师辅导时学生听得挺明白，可是回到教室学习习惯还是老样子。所以，不改变一个学生的学习习惯仅仅依靠一对一补课是不能提升学生成绩的。

第二，补课的学生学习主动性不够。有了问题，明明可以不花钱问自己的老师或者同学，可是他却懒于或者不好意思去问，把希望全部寄托在给自己补课的老师身上。一对一辅导一周最多能补习三次，多了学生和老师都没有时间。这样对于学习成绩的提升无异于杯水车薪。

第三，补课的老师对补习的学生情况并不了解，补习往往过于随意。由于补课老师一般不是补习对象的直接任课老师，所以他对学生的学习情况并不了解，只能通过一些练习进行评判然后再进行辅导，但是这种评判很多时候是片面的。

第四，补课的学生很多时候是在被动补课。有的学生自己根本不愿意补，但是家长安排了也花钱了，自己不能不去，于是每次都是心不甘情不愿地去补课；还有的学生自己愿意补课，可是每次去都一点准备都没有，被动地等着补课老师给自己讲授，至于讲的什么，自己回去也从来不整理反思。这样的补课可以说毫无价值。