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摘要： 江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？3月开学后，学校的晨午检、错时、上课怎么做才能更好的做到防疫？江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？江...

1. 江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？
2. 3月开学后，学校的晨午检、错时、上课怎么做才能更好的做到防疫？

江西70名教师主动辞职是体制机制改革？还是伤了教师的心❤？

江西70教师辞职中的竞争，公立学校在前辞人，私立学校在后挖人！

最近江西临川70名教师辞职一事闹得沸沸扬扬，大家炮火一致对准这些老师，说贪心不足等等。但是在评论区中有知情网友透露的信息我看到背后隐藏的问题。有网友是这样评论的“这些辞职教师，绝大多数都是名花有主的人了（已在私立学校应聘任职）。所以他们并不是真正意义上的辞职离开教师岗位，而是选择收入更高的学校（XX）重操旧业。”

随后我专门查了一下，涉及到的私立学校年年涨学费，学生却是年年趋之若鹜，家长一边抱怨一边争着把孩子往里面送。也就是当地教师离职背后有着公立学校和私立学校的竞争。再加上江西教育政策走向，在我看来，当地私强公弱的趋势已定，未来家长负担更重。具体咱们来分析一下。

江西几所私立学校收费情况

其实公立学校和私立学校之间的竞争，说到底就是优秀教师和优秀学生的竞争。在扶持私立学校发展的过程中，各地方都是劳苦功高。

当前，江西抚州市临川区70名教师***职一事引发全社会高度关注，一时评论纷纷，探寻各种答案。为什么这么多教师集体辞职？原因是什么？主动辞职的真正原因又在哪里？

据临川区官方公告显示，70名教师集体辞职是个人自愿申请辞职，临川区教育局集中统一批复，同意***职解除聘用合同。

综合个人辞职的原因有6种形式：

1，夫妻两地分居或在外定居创业。

2，工资报酬收入低。

3，个人原因。

4，长期疏于教学。

5，随夫移居外省。

6，儿童和健康状况差。

从列出的辞职原因看，焦点都集中在工资报酬收入低上。

谢谢。

当我看到"江西有70名教师主动辞职"的"突如其来"消息时,不免眉头紧绷，"心里无底"。又接着看见了一个"关键词"，"批准辞职"。此刻又觉得"走人"与"放人",是符合"逻辑性"的,因为是"双项选择"，"自然则可,""你我情愿"。但却使人莫名其妙，"惜别寒心"。既有"心酸疼爱"的感受，又有"逃弃之可惜"的味觉。又不免想起了一些"诗句":"不知庐山真面目，只缘生在此山中"。"天高任鸟飞，海阔容鱼跃"。"此地不留人，自有留人处"。更多的是一种"怜惜"，更难的是一个"选择"，更加期盼的是教育的"吸引人"，更为重要的是教师的"任命选拔"与"待遇并在"。

江西一口气批准了70名教师辞退，既有"教育体制改革的灵活性"，又有"现实遭遇让老师伤了心"的苦衷。

通过具体了解70名教师辞职的过程，可以说两个方面的原因都有，既是体制机制的改革，又是教师自我的选择。

70名教师辞职***的真相

很多人看到这个新闻，都比较惊讶。通过具体的查询得知，临川70名教师辞职更多的原因是内部队伍一次清理。这些人多数都是因各种原因不能在岗工作的老师，是在双向选择的原则下签字辞职的。这部分老师选择辞职虽然是单位的清退行为，但更多的是教师个人主动的选择。他们大多属于在编不在岗的情况，这些人大多有第二个选择或收入，否则也不会主动离岗，虽然有些不情愿，但政策使然，况且江西省的工资本身就不高，所以他们敢于抛下“鸡肋”，另谋出路。

根源在于工作待遇

出现这次辞职***，根源还是在于一个教师待遇的问题。江西省虽然是一个教育大省，但教师工资待遇在全国排名比较靠下。正是因为如此，部分教师另谋出路的较多，也就出现了发布文件中的“疏于教学”或在编不在岗的情况。教师队伍不稳定，也直接导致教师编制和岗位的矛盾冲突，引发机制改革。通过这次改革对一些人员进行清理，也促使一些心不在岗的教师作出选择，于是就有了这次集体辞职的***。所以归根到底还是工资待遇的问题。

总结：

江西的这次辞职***引发多地的关注，特别是对教师待遇、教师管理、人才引进等方面都引起人们关注和思考，从这个角度来看，不见得是坏事。希望有关部门能够引起重视，从实际出发，从根本上解决问题，那么教育的春天就不会远了。

其实，无需过分解读这件事情。

我大致了解了一下，之所以会请辞，与当地教育水平较高，但是当地的工资待遇水平却太低有关。

这其实也很好理解。老师也是人，也要吃饭嘛。当你的工资待遇无法留住他的时候，他自然就会走。像原来的黄岗，多少辉煌。现在你再去看它，优秀老师流失，现在早就辉煌不再了。

我们其实真正要可惜的，不是这70名教师请辞的事情。因为，这70人请辞了，当地自然也很容易能够找出70个愿意干的人。

真正要可惜的，是当地***的短视行为，因为从整体和长远去看，这样的待遇、政策，说明当地***，它不是希望教育越来越好，而是希望教育越来越差。看待教育，还是用“性价比”思维！非常有害。

我经常和人这样讲：

1000块，找不找得到老师？也能。地里拉个农民出来，他就是老师。

2000块，找不找得到老师？范围要广一点儿。小学毕业的，可能会来。

3000块呢？初中毕业的可能会来。

3月开学后，学校的晨午检、错时、上课怎么做才能更好的做到防疫？

首先，要说的就是目前还没有哪个省明确提出具体的开学时间，都是预案，都说经科学研究后另行通知。不过大部分省份的暂定开学时间是3月份。

那么，3月份开学后，学校的晨午检、错时、上课怎么做才能更好的做到防疫呢？

我有以下几点建议：

1、晨午检

这个其实比较简单，每个班至少有一个电子体温计，班主任在操场指定一个地点，让学生排队过去，人与人之间的距离保持在一米以上，给学生测量体温，并登记，这样检测半个月，一切正常基本就没有问题了。如果有发现发烧等情况一定要及时通知学校，家长，联系医院进行检查测量。

2、错时

错时的问题主要体现在放学，就餐这方面。学校一定要很好地利用空间。

可以安排学生分批次，分时间段放学，就餐。就餐时要注意：

这个要说到教室座位的问题，教室最好也不要人挨人，人与人之间也要保持1米的距离，最好是“小班”，在30人左右较好。每个人戴口罩，这也是为了预防准备，至少要戴口罩半个月左右，保证所有的学生都健康之后就可以适当不戴，但要注意，在学校管理上控制非学校人员进入。

老师提前到校隔离，备课，等开学就可以正常上课，刚开始也可适当戴口罩，但最好不要戴，个人觉得戴口罩不利于讲课。