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摘要： 孩子长大了，我也想给他报个美术班了，4岁会太小吗？小孩子才四岁多，除了玩，别的都很叛逆怎么办？四周岁的孩子玩乐高积木，该入手哪个系列？孩子长大了，我也想给他报个美术班了，4岁会太小...

1. 孩子长大了，我也想给他报个美术班了，4岁会太小吗？
2. 小孩子才四岁多，除了玩，别的都很叛逆怎么办？
3. 四周岁的孩子玩乐高积木，该入手哪个系列？

孩子长大了，我也想给他报个美术班了，4岁会太小吗？

4岁的孩子已经不小了，有些认知了。我家小孩3岁不到已经可以很熟练的玩滑板车了。很早就准备给他买了，她奶奶一直怕她摔倒耽搁没买了。有次她姑姑来家里，就追着姑姑要。后面她姑姑给她买了，回来我装好之后他就可以直接动作熟练的玩了，顿时家里人都很惊讶。后面回想可能我们晚上经常在小区逛她看别的小朋友玩，估计记住了动作。综合上述自我感觉现在的小朋友都很聪明，只要孩子喜欢就行，多少会有些认知，不会是零。希望我的回答对你有帮助

是孩子喜欢，还是你喜欢，如果孩子喜欢，就可以给娃子找个老师指导画一些简单的画，如果是你喜欢，或是你希望孩子学画画，我劝你还是算了吧，因为我也是孩子的妈妈，我也有过那样的经历。

四岁宝宝已经可以学美术

根据脑科学研究证明：幼儿形成脑空间知觉的关键时期是在2岁左右、形状知觉2-5岁、颜色视觉期是4-5岁这个时间段。

美国教育家布鲁姆指出:人脑发育成熟是从0-17岁，0-4岁大脑发育完成了50%，4-8岁完成了80%。

从大脑正常发育情况下，宝宝四岁已经具备学习美术的前提。

学习美术之绘画的最佳时间

2~3岁的孩子，感观视觉能力发展迅速，进入特征涂鸦期。孩子有了相当的绘画自制力，开始发展个人的绘画方式，绘画形态逐渐明确，能够大致描绘出自己想表达的意思。这阶段的孩子对绘画更容易产生兴趣，学习绘画的速度也是非常快的。

3岁宝宝的画

学美术，2岁左右从涂鸦开始，更容易产生兴趣

当孩子2岁左右，发现周围的事物色彩斑斓、形态各异时，他也想用自己独特的方式记录下来。于是，大人只需保护孩子的这份兴趣，提供足够的绘画材料，任由其天马行空地涂鸦即可。若能引导其讲述他描绘的事物便是意外收获啦！

3岁宝宝的画

总结：4岁完全可以学美术了，学美术对孩子的影响还是比较大的

学习美术利于发展孩子的观察能力。孩子的观察能力是不受固定格局限制，很多细节我们无法注意到。喜欢美术的孩子，敏感细腻程度有时候比成人有过之而无不及。上图绘画作品的3岁宝贝已经能把64片的拼图独立拼成功了。

学习美术利于孩子想象能力的提高。有时候我们看不懂孩子画的画，那是因为跟孩子的想象力、认知能力有差异。你若能引导孩子跟你介绍他画里的故事，绝对有意想不到的收获！

画画是美术活动的一种表现形式，属于艺术教育的范畴，所以，幼儿园各年龄段的孩子都有必要学习画画，所画内容和形式有一个从简到繁、由易到难的循序渐进的过程。

幼儿园小朋友学习画画的重要性表现在以下几个方面：

一、画画有利于陶冶幼儿情操，促进幼儿审美能力的发展。

二、画画能促进幼儿小肌肉群动作的发展，提高动手操作能力。

三、画画能促进幼儿想象力和创造力的发展。

四、画画能培养幼儿注意力的稳定性发展。

你好，很开心能给你回答这个问题，我觉得孩子学画画，不会太小哦…

我女儿也是在四周岁这样，就丢到创意绘画班了。因为我的工作时间是到晚上八点，没有时间陪她出去玩耍。一开始没抱有什么想法，仅仅是觉得自己没时间，希望孩子能够有去处，就在工作附近给她报了绘画班。

这么小的孩子基本上都是创意绘画，例如手工剪贴纸，颜料的手指画等…都是启发孩子的绘画兴趣，动手能力，色彩能力的培养，我发现女儿班上的孩子们，都很爱去上画画课…女儿也一样，每次都是开开心心的去上课，开开心心的回来，看到女儿相对喜欢涂涂画画的，就继续坚持给她报了绘画班，女儿至今也学了一年半，一开始也没见她练习，或者在家画画。就是最近这半年，总喜欢一个人乱画乱涂，还挺有模有样的呢…

我上传几张闺女自己的画，给你参考下，图一是绘画班带回来的。图二三四都是女儿这个***期自己构图画的…希望可以帮助你决定[呲牙]

小孩子才四岁多，除了玩，别的都很叛逆怎么办？

四岁多的孩子喜欢玩很正常呀。叛逆是相对而言，所以需要正确的引导，而不是一昧的说或指责孩子。最主要的是不要用成人的思维去考虑孩子的思维，因为角度不同，所以对于事物的态度观点都有很大的不同。

还有四岁的孩子属于在探索发现的时间 ，他喜欢大量的去尝试。这其实是好事 ，所以要正确的方式去引导孩子去思考，让他养成动脑筋考虑的习惯，其次要给孩子适当的等待，当然在此期间他会哭会闹会打滚， 但是在他闹得时候家长一定不要妥协，给予孩子一个概念。规矩的重要性，提前告诉孩子规矩的意义。要遵守规矩，要恪守时间，不然什么都没有 。

你好，看到你提出来的问题，我作为一个幼儿园保育老师很想帮助你[玫瑰]

对的呀，四岁的孩子就是爱玩呀，这是天性，也是孩子的本真。当孩子正处于自己的状态中的时候怎么会任由大人的指使呢？孩子强烈的需求就需要我们家长像个导游一样去引导，就需要家长们了解这个时期孩子的生理特点和心理发育进度！

四岁孩子的秩序和专注力、细微事物的观察力已经趋于成熟，家长就不要随便打扰到孩子！

四岁是孩子人际交往的敏感期，需要和同伴们在一起交流。需要一个集体的环境来发现他与外界环境的关系！

四岁的孩子开始对书写、阅读、图像等等产生兴趣，我们顺势引导，让孩子在玩中学习、长进，而且有家长不时的鼓励，让孩子感受家长们满满的爱，温柔而坚定的付出，等到孩子的接纳，自然就不会有什么叛逆了[呲牙]

好了！去用心❤️爱我们的孩子吧！相信你会做到，也能做到[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

希望我能帮到你[比心]

其实小孩不仅青春期是叛逆期，像大约三四岁，上幼儿园的时候也有个叛逆期，爱发脾气，这时家长需要注意，及时进行引导，家长要以身作则，为孩子创设一个良好有爱的家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发；在教育孩子上，家长的态度要一致，千万不要形成几派，要彼此沟通好，一旦孩子发作，全家人***取一致的态度。否则孩子更会哭闹不止。

恭喜你家的孩子，健康又活泼，同时有自己的想法。

孩子本身就是在玩的过程中，学会各种技能，学会如何避开危险、结交朋友、交换各玩具等等。

孩子最开心的就是玩了，玩各种玩具、各种游戏以及与朋友一起玩。在玩中调整心情，触动感知能力。

其实大人也喜欢玩啊，只不过大人的目标性比较强。

孩子玩很正常，你也认为孩子玩是很开心的事吧，因此也认同孩子去玩。关于叛逆，其实是大人自己的看法，大人该去学习下如何调整孩子动静相宜，而不是要求孩子只能随着你的想法走。

你希望孩子像木偶一样，你拉向东他往东，你拉向西他往西吗。这样的孩子，培养长大，以后可不止听你的话，而是听所有人的话，你希望孩子以后没有自己的想法，活在别人的安排中吗。

肯定是希望他独立后，有自己的想法吧。所以，建议跟孩子好好沟通，提前说好出去玩后回家的时间，提前跟孩子约定，相信孩子会配合的。

爱玩是孩子们的天性，叛逆也正是自我意识的体现，那么我们要怎么引导呢？

1、3~6岁是孩子第三阶段的敏感期。这一时期好动、好问、喜欢游戏、对周围一切充满好奇。所以宝宝的玩也是在用自己的想法，思维在探索发现，请你支持并鼓励他，在游戏中对孩子进行思维逻辑训练。

2、四岁多正是大脑高速发展和激素水平快速增加的时期，所以孩子的自我意识就形成了。但这时语言沟通能力的发展却没那么快，所以当自己的思维被打扰、阻拦时，哭闹发脾气就是唯一途径了。

3、4岁也是孩子语言能力发展的关键期，多跟孩子沟通，比哭更好的方式是语言的表达。鼓励和引导他把心里的话用自己的方式表达出来，这样能让孩子更加自信地面对未来！

四周岁的孩子玩乐高积木，该入手哪个系列？

4岁的宝宝，如果是第一次接触乐高积木的话，建议初始购买无主题的Lego Classic大套，这种乐高最能开发孩子的想象力，随意搭配，无拘无束，同时培养宝宝的兴趣。

等宝宝长大些，5岁可以考虑Lego City城市系列，以及Lego Education教育系列，如果宝宝时女孩，乐高有倾向女孩的Lego friends系列，这些系列都是针对不同年龄层的积木，可以随着孩子成长，购买更多同系列的产品。

等孩子再大些，6，7岁的时候，根据孩子的兴趣爱好，再决定购入其他的乐高系列，比如Harry Potter，Technic，星战等等。

乐高积木，多种多样，适合不同层次的人玩。可根据孩子的实际情况来选择，看孩子的喜好，选孩子喜欢的，孩子才会玩得不亦乐乎，发挥积木最好的效用。

乐高积木，没有固定的拼法，关键是创意。因此，我建议选择块数比较多，有足够的块数，让孩子能拼得出心中的模样。当然，有大人陪伴孩子玩乐高积木，效果会更好一点。一是可以和孩子交流，让孩子说说拼出的是什么，还可引导孩子拼出更神奇的东西。再是家长可命题，让孩子来拼，比如，拼出一座动物园等，孩子就有了拼的主题，孩子就会围绕主题来构思，来创造，不仅可以提高孩子的动手能力，还可以提高的孩子创造性思维能力，促进孩子手脑协调发展。

总之，小孩是玩的时候，就要让孩子多玩，多实践，那是孩子的天性。作为家长的应该让孩子多玩。在玩中学，在玩中引导，促进孩子动手能力、思维能力的发展。只要孩子头脑灵光，会思考，有创意，对后续的发展有着十分重要的意义。这要比死记硬背要强得多。

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