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摘要： 作业字太大老师批注恶心，朋友们怎么看现在的教师？作业字太大老师批注恶心，朋友们怎么看现在的教师？这是个思考的问题。这里问题出在老师，其实我们应该思考另一个问题，也就是说“知识”任何...

1. 作业字太大老师批注恶心，朋友们怎么看现在的教师？

作业字太大老师批注恶心，朋友们怎么看现在的教师？

这是个思考的问题。这里问题出在老师，其实我们应该思考另一个问题，也就是说“知识”任何知识都不简单，理解掌握行成能力可不是轻易得到的。就书法而言简单吗？书法知识是庞大的。孩子不知道，可成年人必须知道，大人的无知对孩子来说是最可怕的灾难，老师的无知更是灾难。认识事物的本质属性能力是多么重要，对知识的理解多么重要。这里是不是深思的问题呢？？！！

学生字写得太大，老师批恶心，这位老师这样的批注肯定有问题。问，朋友怎么看现在的老师，如果以这位老师的个人行为来推测所有老师的行为，那也让人无法接受。个人的素质永远代替不了群体的素质，这位老师也代表不了现在老师的素质。

老师在学生的试卷上写上这样的字，非常不妥，有必要的话，老师应该对学生表示道歉，我们要知道学生是来学习的，他们的素质也是参差不齐的，写得不好不要紧，只要他态度好，愿意努力，慢慢来，努力总会有进步，有进步就要表扬，作为一年级的学生他或许这个字已经比他以前的写得好了呢。也许大家都知道爱因斯坦的故事，爱因斯坦做小凳子，做了一个不行又一个，老师嘲笑他说你看你做的凳子，还有谁比你的差？爱因斯坦拿出他前面做的，说老师，你看这个更差，我现在已经有进步了，也许这个孩子也可能是这样，他以前的字，说不定还没这个好，现在有进步了老师是不是应该表扬他，再接再厉，加油！

因为这样的一个老师，让大家怎么来看现在的老师，我表示不敢苟同，我们要相信老师群体的整体素质，有个别老师素质不行的，是他自己的事，就事论事，不要把这个事情推而广之，推及到别人头上，这才是我们客观看问题的态度。

诚然，问题中的这个老师做法是不对的，但是题主想要借此引导大家去批判整个教师行业的话我是觉得有失偏颇的。但是在教师群体上存在的这些毛病也确实是由来已久的。

过去，老师的日常工作就是上课、批改作业、找学生谈心，有必要时家访一下，偶尔带学生做点活动。现在不然，老师的首要任务是做材料。许多人批评电视屏幕上太多“抗战神剧”，其实在我们的校园里，“教育神剧”天天上演。随便哪个学校，翻开材料，校园生活无不丰富多彩，老师们无不既专业又敬业，孩子们当然是幸福快乐乐翻天，都有照片为证。同一片蓝天下，剧情高度雷同，绝非巧合使然，都是教育管理者们精心编导的作品。

我有很多做老师的朋友跟我说过，他们现在花在编造材料上的时间和精力已经超过正常教学了。这个势头丝毫没有减弱的迹象，倒可能成为今后学校的主攻方向。

一个人，经常被迫做些毫无意义的事情，无异于精神被***。

除此之外，现在通行的教师职称评聘、绩效考核、集体备课、统一进度、统考统改等日常教学管理、教师管理方式都对教师产生了误导、束缚和伤害。简单说，这些做法，都是诱导老师们关注教学教育工作以外的奖惩，悄悄剥夺了老师们享受教育教学工作本身、与孩子们相处本身的快乐和幸福的能力，剥夺了教师独立思考、理性选择的机会。

日常工作中，来自家长和学生的压力也让很多老师们相当为难。

现在的师生关系、家校关系远不如过去简单、和谐。过去，老师、家长和学生，学校和社会在教育孩子的问题上有基本的共识。这几年，共识破裂比南极冰山融化快多了。很多家长认为孩子是老师手中的人质，哪怕是老师的无理要求也不敢提出异议；很多老师则认为现在的家长太宠孩子，不理解老师的苦心，不配合老师的工作。平时似乎相安无事，一旦冲突发生，往往两败俱伤。

几年前，我就跟朋友经常说这么一句话：

秉着负责任的态度，老穆上网搜索了一下，果有其事！

老穆将相关视频和报道看了一下，了解到，老师的出发点是好的，只不过方法过激了，因而犯下这样的错误……

“人非圣贤，孰能无过？过而改之，善莫大焉。”

【时间】近日

【地点】浙江宁波奉化某小学

【人物】某老师

【起因】学生字写得太大

【经过】孩子一年级，因为字写得太大，10分被全扣，还在试卷上写上“恶心”二字。

孩子回家后，是哭着用橡皮擦掉的……

【结果】老师已登门道歉，也取得了家长的谅解！

学生＂恶心＂了老师，让老师倒胃口，是大逆不道的事情。

问题是学生作业＂恶心＂的标准是什么？是以老师个人好恶去衡量呢？还是有什么附加条件呢？别人不得而知！

让旁观者，仅凭学生作业字大的理由，去如同老师那样恶心学生，总觉得不能自圆其说，而且内心深处是十分理亏的。

如果对于老师为人师表的要求，既不过份，也不过时，那么，表率作用究竟去如何体现呢？

起码不可以用恶心学生那样的行为举止去对待学生吧？今天的学生，有可能成为自己明天孙子辈的老师。

如果他们青出于蓝，胜于蓝的恶心自己的隔代辈，自己很乐意他们那么做吗？

学生心智尚未成熟，但是，作为人，有其人格，却是同样需要彼此尊重的。

不能因为年龄小，而不顾及他们的感受！更不可以目中没有他们的父母！

因为他们父母的学历和智商，也许并没有多高，可是对于不去恶心别人的道理，他们不至于不懂吧？

（网络图片)